Indsats for ordblinde

Kompenserende it-støtte

Som skole anbefaler vi, at der ansøges om specialpædagogisk støtte (SPS) i form af it-kompenserende hjælpemidler fra Styrelsen for Undervisning og Kvalitet. Skolen sørger for ansøgning efter forældrenes tilsagn.

Ordblinde har mulighed for at få og benytte kompenserende it igennem hele sit uddannelsesforløb. Til folkeskolens prøver (termins- og afgangsprøver) må ordblinde elever benytte it-hjælpemidler, hvis de er fortrolige med programmets funktionalitet og anvender programmet i den daglige undervisning.

Kompenserende it kan f.eks. være en computer med et oplæsnings- og staveprogram. Når vi – skole, forældre og elev – mødes omkring udfærdigelsen af handleplanen, vil vi sammen finde frem til, hvilken type kompenserende it der er behov for.

Et hjælpeprogram til oplæsning og stavestøtte er eksempelvis AppWriter. Marie Kruses Skole tilbyder undervisning til eleven i brugen af SPS-hjælpemidlerne og inviterer to gange årligt skolens ordblinde elever til erfaringsudveksling og gennemgang af nyt ifht. digitale hjælpemidler. Forældre til ordblinde elever inviteres også til en gennemgang af de it-kompenserende hjælpemidler. Dette sker som et forældrekursus én gang årligt.

Endvidere anbefaler skolen også, at eleven tilmeldes NOTA (et digitalt bibliotek under Kulturministeriet), der producerer lydbøger, indscannet undervisningsmateriale m.m. som gratis kan downloades til egen computer. Skolen sørger for tilmelding til NOTA efter forældrenes tilsagn.

Det daglige arbejde - hjemme

Mange ordblinde er udfordret på arbejdshukommelsen, hvilket betyder at nogle ting nemmere glemmes. Derfor er det ekstra vigtigt at få oparbejdet gode rutiner, der kan gøre dagligdagen nemmere – og med tiden også gøre barnet mere selvhjulpent.

Ift. brug af kompenserende it vil I forældre kunne gøre jeres barns hverdag nemmere ved at hjælpe med følgende:

• computeren er opladt hver dag, når man møder i skole
• computeren, høretelefoner og evt. scannerpen medbringes i skole hver dag
• computeren er opdateret med nyeste version af f.eks. AppWriter
• computeren har en mappe-/filstruktur inddelt efter fag til f.eks. opgaver og fagbøger fra NOTA
• computerens skrivebord/i procesbaren findes genveje til vigtigste programmer og hjemmesider

Ordblinde har oftest også svært ved at strukturere eller overskue større sammenhænge. Derfor må I hjælpe jeres barn med – eksempelvis – at tidsplanlægge større opgaver, så der holdes fokus på indholdet uden tidspres (stress), ligesom det er en god idé at hjælpe jeres barn med en mappe-/filstruktur på computeren til eksempelvis fagene, hentede fagbøger, noter m.m.

Som forældre er jeres vigtigste rolle – at være forældre; ikke undervisere. I er ambassadører for jeres barn. Lytter, støtter og hjælper i hverdagen. I har føling med, hvordan det går med de daglige lektier og hjælper med at strukturere tiden og opgaverne. Hvis arbejdsbyrden bliver for stor, er det jeres opgave at gøre skolen opmærksom på dette, så der kan findes en mere hensigtsmæssig løsning. I er dermed med til at løfte lidt af den tunge arbejdsbyrde – og ansvaret – fra jeres barns skuldre.

Da læsning er svært for ordblinde, har de brug for ekstra tid til dette. I dagligdagen er det jeres opgave som forældre at sørge for, at der er tilpas tid til lektielæsning og frilæsning. For selv om jeres barn har svært ved at læse, så skal der fortsat læsetrænes, blot på nemmere tekster end forventet for det pågældende klasse-/alderstrin. Til prøver og eksamener i skolen vil barnet få forlænget tid til både skriftlige og mundtlige prøver, så barnet heller ikke her oplever et unødigt tidspres.